母語日網頁

臺中市立崇德國民中學推動本土語言實施計畫

一、目標:

(一) 營造說母語環境,使學習融入生活中。

(二) 提升學生欣賞本土文學、戲劇機會,體認本土文化之精髓。

(三) 培養本校師生應用母語及俚語的能力。

(四)落實本土教育深根推展,尊重、包容與欣賞多元文化,並促進社會和諧。

二、實施對象:全校師生。

三、實施時間:訂定每週五為推動「學校母語日」。

四、實施原則

(一) 生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

(二) 正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。

(三) 趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。

(四) 情境化原則:布置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說母語。

(五) 鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。

(六)彈性化原則:融入教學不排斥其他族群語言,教師適性彈性安排上課作為溝通語言,但必須尊重不同族群聽不懂的學生反應。

五、實施方式:

(一)課發會基礎下成立「本土教育母語推動小組」,並召開檢討會。

(二)校長與學校同仁於集會場合多多使用母語,以為示範,並增進學習興趣。

(三)辦理母語日活動。當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。

(四)除國語外,在不影響教學之情況,盡量以母語進行交談。

(五)午間的影音播放,可選播閩南語新聞、閩南語發音卡通片、囝仔歌、本土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境。

(六)辦理母語之學藝競賽,如演講、朗讀、閩南語講古比賽等,培養學生對母語之欣賞能力。

(七)文化走廊設置本土諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄,並定期更新。

(八)利用晨光時間、導師時間教學教導認識本土俗諺。

(九)依教學需要將母語教學融入各科教學中,如音樂課教唱本土語言歌謠、國文課吟唱母語唐詩等。

(十)平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談,並確實追蹤。

(十一)將台灣各族群之語言與文化適當融入教學中,以提高學習興趣。

(十二)推動學生參加本土語言的檢定。

六、預期效果:

(一)透過母語的教學,能運用流利順暢的母語與人互為溝通。

(二)透過母語教學環境的營造,能將母語運用在日常生活中。

(三)推展母語教學,能認識本土文化內涵,並傳承本土文化。

(四)落實本土教育,尊重多元文化,促進社會的和諧。

崇德國中母語日網站

        為推廣母語教學與使用,特地設立母語日網站,供全校師生使用參考。

臺中市立
崇德國民中學



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